※講座名稱：實務教師知能研習工作坊Artist-Teacher藝術家教師培育方案
※時間地點：103年11月17日（一）臺中市大同國小
※心得
這次參加的講座是有關於繪本教學的教學演示，我看到的節次是三、四節的教學，教學對象分別為五、六年級的學生，使用的繪本有《What's the time, GRANDMA WOLF》、《Farmer Duck》、《歡喜林》、《媽媽心‧媽媽樹》、《螢火蟲的守護》和《魔瓶》，教學者為中教大美術系的學生。
整體而言，我認為這兩場的教學，教學者所選擇的繪本內容十分多元，同時也具整體性，能夠依著類似的故事主軸講述故事。像《What's the time, GRANDMA WOLF》、《Farmer Duck》、《歡喜林》這三本書在講的是與「動物」有關的故事，而《媽媽心‧媽媽樹》、《螢火蟲的守護》、《魔瓶》則是在敘說關於「愛」的故事，由此可知，教學者們在選擇繪本時是有下了工夫去挑選。
在整個教學中，我認為最美中不足的是在講述繪本故事時，說故事的人有時候不太熟悉故事的內容，會頻頻看著圖書上的文字，或者是演戲的人並未放開去演，感覺略為彆扭，會讓在台下的我有些無法進入故事的情境當中。此外，在道具的製作上，部分的道具太小不明顯，若能再多留心相信可以更完整的表達故事的情境。
但是，還是要肯定教學者上台演示的勇氣，尤其是最後一個故事《魔瓶》是最值得讚許的一組，無論主配角都能依著故事情節演出，動作和語氣也會因角色、情緒而有所變化，也因此我認為在六本書中，這一本書的故事內容是最能引起學生注意的，從最後有獎徵答的反應中也能看出。
其實看著這些同學上台演示時，我也想起自己在第一次上台為學生說故事時的緊張，當然也放不太開，不過接觸學生們到現在，我也漸漸能夠掌握教學的節奏和方式，也能更投入於故事情節當中位學生說故事，相信今日上台的同學們一定也會越來越好的。
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