- Jan 09 Sat 2016 14:00
莫忘初衷
- Jan 08 Fri 2016 18:00
與日本交流～金沢星稜大学
- Oct 29 Thu 2015 22:00
實地研究有感
說真的，直到現在我還是找不太到實地研究的意義，當然完成論文絕對也可以算是一種意義，我所指的是⋯找不到歸屬感。
對我而言，教師與學生的情感是教學成功的立基點，一旦彼此間有了默契，有了感情，教學就能如魚得水，學習也會更加有趣。
感情是必須培養的，實地研究的過程中，和學生情感交流機會鮮少，在課堂上總是因為進度的壓力無法多認識他們，無法像實習、帶班時待在班上，也無法像科任時能多看看接觸他們。
- Oct 19 Mon 2015 23:00
小組合作完成鄧雨賢心智圖
- Jul 17 Fri 2015 22:09
社會課實地踏查
社教魂！
社教系最重要的課程活動就是實地考察啊，
每學期至少一次的考察是基本配備😂
好久沒有實地考察了，真的充滿回憶～
話說實地考察一定要搭配一位很會講解，然後走路很快的帶隊老師哈哈
- Jun 26 Fri 2015 22:23
哲學─「圍牆外的教育」
「圍牆外的教育」係指體制外的教育模式，而體制外的教育模式是一種「理念實踐的辦學」，學校創立的背後都有一套理論與理念，常被稱作「另類學校」。本次上課所介紹的體制外教育為華德福學校、耶拿計畫學校、進步主義學校以及夏山學校，目前在臺灣比較為人所知的就是華德福學校了。
體制外學校的成立我認為就是一種對體制內教育的反動，同時透過這些學校的成立提醒著體制內的教育工作者要對教育方式進行不斷的反思，在我看來，體制外的教育相對體制內的教育，似乎更加強調多元、差異、創新與自主性，也有些會強調心靈層面的統合、與自然相處，或者是特別重視實務面。
